Circunstanciales, Agentes y predicativos

EL CIRCUNSTANCIAL

Es el elemento del predicado que expresa la manera, el tiempo, lugar y demás circunstancias en las que se realiza acción verbal.

El circunstancial puede estar formado por:

A) Un adverbio, un sintagma adverbial o una locución adverbial.

· Ella no quiere vivir en  el arenal.

· Llovía muy fuertemente sobre esa  colina.

· Ayer se encontraba estupendamente bien.

· Pescó al vuelo la respuesta inverosímil.

· Hizo la maleta a la ligera.

B) Un sintagma prepositivo o preposicional:

· Se comporta de una forma extraña.

· Habla con mucha seguridad.

· Llegarán a otro planeta.

· Se hospedaron en un hotel tenebroso.

· Brindo por ella.

C) Un sintagma nominal:

· Se paseaba todos los fines de semana.

· Algunas veces llegan las ballenas.

· Esta tarde comenzará un diluvio.

· La próxima semana podrás conocer las nuevas instalaciones.

D) Una proposición:

· Los deportistas utilizaban el parque para realizar sus ejercicios matutinos.

· Antes de que se descubriera América, los europeos no conocían las papas.

· Cuando despertó, la película ya había terminado.

· Vivo donde nacieron mis padres.

Las múltiples circunstancias en las que se realiza la acción del verbo pueden ser de:

A) Modo. Se  refiere a la manera como se realiza la acción; responden a la pregunta ¿cómo?

· Lo estudiaremos con detenimiento.

· Abrió la puerta cautelosamente.

· Lo hizo como le enseñaron.

B) Tiempo. Expresan el momento en el cual se lleva a cabo la acción; responden a la pregunta ¿cuándo?

· Llegará en el momento menos esperado.

· Mañana aparecerá su nombre en los periódicos.

· El mes entrante sostendré un debate.

· Mientras aterrizaba el avión  casi todos los pasajeros dormían.

C) Lugar.  Indican el sitio, espacio o lugar donde se realiza la acción; responden a la pregunta  ¿dónde?

· Dora se sentó junto a la estufa.

· Ahí venía él.

· Paseó la mirada por donde estaban unos mendigos.

D) Cantidad. En general, sólo se emplean adverbios que indican medida, puesto que denotan cantidad. Responden    a la pregunta ¿cuánto?

· Comió bastante.

· A veces escribía mucho.

· Pidió más.

Los adjetivos numerales no se emplean para formar complementos circunstanciales de cantidad; en expresiones como compré cinco sillas, el adjetivo cinco se refiere al sustantivo sillas y, junto con él, forma el objeto directo.

E) Instrumento. Aluden al objeto con el cual se realiza la acción: responden a la pregunta ¿con qué?

· Golpeó la mesa con el vaso.

· Recortó las imágenes con una pequeñas tijeras.

· Amaestró al halcón con un método desconocido.

F) Compañía. Señalan con quién o con quiénes se realiza la acción:

· Isabel se fue al puerto con sus dos perros.

· Alfonsina quería ir a los llanos con nosotros.

· Bailó conmigo.

G) Tema. Se presentan con verbos que aluden a las acciones de leer, hablar, escribir, conversar, pensar: expresan el             asunto, argumento o tema sobre el que tratan dichos verbos; responden a la pregunta ¿sobre qué?

· No se cansaba de hablar sobre la eternidad.

· La conferencia giró en torno a la medicina homeopática.

· Conversaron sobre aparecidos durante toda la noche.

H) Causa. Manifiestan las razones o los motivos por los que se realiza la acción responden a la pregunta ¿por qué?

· No fue a la guerra por miedo.

· Adelgazó debido a la mala alimentación.

· No vendió sus cuadros porque estaban muy mal hechos.

I) Finalidad. Expresan el objetivo o propósito que se persigue con el cumplimiento de la acción verbal. Responden a la pregunta ¿para qué?

· El caballo empezó a saltar por el establo para encontrar una salida.

· Se ocultó en el almacén con el fin de esquivar a sus acreedores.

· Da limosna para tranquilizar su conciencia.

J) Duda. Expresan incertidumbre.

· Quizá encuentre un sentido distinto a esas acciones.

· Tal vez  podamos recuperar el terreno perdido.

· ¿Acaso es falsa tu humildad?

• Para localizarlos.

• CC de lugar (CCL)                                                     ¿Dónde?                    

                                                Mi abuelo camina en el parque.

           

• CC de tiempo (CCT)                                       ¿Cuándo?                  

                                  Mi abuelo camina los domingos.

• CC de modo (CCM)                                            ¿Cómo?                                 

                                 Mi abuelo camina despacio.

• CC de cantidad (CCC)                                               ¿Cuánto?                   

                                 Mi abuelo camina dos kilómetros.

• CC de compañía (CCCom)                             ¿Con quién?   

                                     Mi abuelo camina con sus amigos

PRACTIQUEMOS

* Subraye los circunstanciales e indique a qué tipo pertenecen.

1. Hermelinda vive en Miami con sus tres hermanos.

2. Escríbele una carta con este lapicero dorado.

3. Las moscas revoloteaban insistentemente  alrededor del pastelito.

4. No quiero tu respuesta en mi dormitorio.

5. Quizá mañana pueda darte la otra parte del premio.

6. El sol resplandecía ahora sobre el mundo.

7. Ambos escrutaban el cielo por las tardes.

8. El agua cayó tristemente toda la noche.

9. En Huancayo, la papa y el choclo cuestan poco dinero.

10. Danny habla con mucha devoción sobre el líder aprista Haya de la Torre

11. Quizá mañana la gente venga contenta y agradecida.

12. Mis alumnos subrayan el circunstancial erróneamente.

13. Eso no es correcto.           

14. Tú siempre vienes en el carro de tu  papá y con tu abuelito.

15. Con tus propias manos recoge el papel que arrojaste.

16. Señor,  yo no acepto casarme.

17. Todos querían pagar la casaca en cuatro partes.

18. Discurrió incansablemente sobre la vida de los extraterrestres.

19. Las tres hermosas hermanitas estaban felices por el viaje a México.

20. Esta es la última oración.

EL AGENTE

El agente es el elemento que realiza la acción verbal, pero desde el predicado. El sujeto, en este caso, no es el que realiza la acción, sino es el que la recibe y por esta razón este sujeto es llamado sujeto pasivo.

Ejemplo:

                        El ladrón fue atrapado por el policía.

                        El sujeto pasivo: El ladrón        

     

· El agente: por el policía (generalmente va encabezado  por la preposición “por”)

· Observe que el sujeto (el ladrón) no es el que hace la acción verbal, sino el agente (por  el policía), en cambio si decimos: “El policía atrapó al ladrón”, el sujeto (el policía) sí hace la acción (atrapó) al OD que es el ladrón.

· Cuando la acción parte del sujeto, toda la oración se encontrará en voz activa.

· Cuando la acción recaiga en el sujeto, o ésta sea realizada desde el predicado por el agente, entonces, toda la oración se encontrará en voz pasiva.

ACTIVIDADES

• Identifique el AGENTE y señale en qué voz se encuentran estas oraciones.

1. La hermosa mujer fue condecorada por el jurado calificador.

2. Ella fue encontrada culpable por el jurado.

3. Por la Javier Prado fue visto ayer.

4. Aquel hombre será ahorcado por ladrón, por el pueblo.

5. Ella es amada por Chong.

6. Vanessa estuvo siendo atacada por varios dolores en las últimas noches.

7. Le dieron ampicilina compuesta para su herida.

8. Por esa enfermera me llamaron cobarde.

9. La tarea ha sido resuelta bien por el pequeñín.

10. La tarea fue resuelta por su empeño.

11. La cura fue descubierta por aquel médico.

12. América había sido descubierta ya hace mucho tiempo.

13. Fue abordada por los periodistas.

14. Serán presentadas las condolencias a la familia.

15. Ellos recibieron el trofeo de campeones por la tarde.

EL PREDICATIVO SUBJETIVO(ATRIBUTO)

Es un complemento bivalente que modifica simultáneamente al  núcleo del predicado y al núcleo del sujeto.

Nota: Puede aparecer tanto con verbos copulativos como con verbos no copulativos (verbos predicativos).

Con los verbos SER - ESTAR y PARECER el PS puede sustituirse por el pronombre LO

            • Sus ojos parecen dos luceros.

                                                      PS

            • Sus   ojos    lo    parecen.

                                   PS

            • Tus hijos están  tristes,  por la muerte de Fido.

                                             PS

            • Tus hijos  lo  están por la muerte de Fido.

                                PS

           

PREDICATIVO OBJETIVO (PO)

El predicativo objetivo es un elemento del predicado que modifica al objeto directo.

            Sólo aparece en voz activa y con verbos transitivos.

Ejemplo:         

            El niño  la  tomó totalmente fría.

                        OD                   PO

           

El objeto  directo es “la” (supongamos que la reemplaza al sustantivo leche), luego aparece la expresión “totalmente fría” que hace referencia a algo que pueda tener esa cualidad en un momento determinado. Esta cualidad sólo puede ser del objeto directo que está reemplazado por el pronombre “la”.  “El niño tomó la leche completamente fría”.

ACTIVIDADES

Analiza en tu cuaderno, las siguientes oraciones (S/P) señalando el núcleo y los complementos del predicado.

1. Exhausto y derrotado cruza la calle con su andar lento  de viejo mariscal.

2. El niño duerme tranquilo en el parque.

3. Desesperadamente buscaba un ventilador para el carro.

4. En su casa, los encontró, el profesor de Literatura.

5. Lo hice sin pensar en un santiamén.

6. Ella conversó toda la noche conmigo sobre su crisis matrimonial.

7. A hurtadillas fuiste besado por unos labios ardorosos.

8. Siempre pedía permiso a su padre para jugar después de la comida.

9. El hombre de mandil blanco miraba dulcemente a las criaturas con sus grandes ojos negros.

10. Tus señales de desamparada yo no lo advertí antes.

11. Muy ardua fue la tarea de Física.

12. Ella compró flores para su madre en la tienda de la esquina, con mucha ilusión, el día de su santo.

13. Siempre camina demasiado con su novia por la playa.

14. Por tu culpa perdimos el colectivo.

15. El sí de las niñas fue escrito por Moratín en España.

16. Las poesías de Bécquer fueron aprendidas de memoria por Laura.

17. Esos niños viven desnutridos.

18. En la cuna, el niño era mecido por la abuela.

19. En la antigua fotografía familiar, nuestra querida tía Agripina aparecía sonriente y lozana entre sus hermanos.